让80、90后羡慕的教育人生！
80、90后的童年生活：
我拆了收音机研究它的构造，却引来老爸的一顿狂批
我按自己的思路解答一道难题，可老师告诉我正确的步骤不是这个
我学唱歌跳舞，老妈却告诉我那是不务正业的表现
我喜欢读课外书，老师却告诉我有看闲书的功夫不如拿出课本“背诵全文”
80、90后的我们
学习一样的知识
接受一样的教育模式
生活一样的应试环境内
我们都是同一流水线下的产品
我们屈服于师长的教诲和沉重的升学压力，放弃了个性和创造
流水线教育
中国80、90后教育最大的悲哀
真正的教育
是让孩子在轻松的环境下，体验生活，感受生活
是让他们享受轻松快乐的教育方式，
培养自己的兴趣爱好，实现不同的价值
是让他们拥抱志同道合的朋友，拥有丰满的人生
“寓教于乐，充分尊重孩子的天性，
关注孩子的成长，才能让孩子得到最好的教育。”
80年前，陶行知先生就已提出了这样的教育理念。
1939年，伟大的中国近代教育先驱陶行知先生在合川创立育才学校，
“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。”
他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。
76年过去了，陶先生的教诲已在合川生根发芽，在先生创立的育才学校旁，一座西南教育高地拔地而起——北新·御龙湾
北新·御龙湾继承了陶行知先生“尊重孩子天性”的教育理念，引进了“以儿童为本”的百年名校——北京师范大学实验幼儿园与“跟着学生的脉搏律动”的重庆第一名校——巴蜀小学，全面构建全龄化名校教育体系。
北新·御龙湾引进优质名校
不以升学率和考试成绩做为唯一要素
更加注重名校践行“以儿童为本”“尊重孩子个性发展”的教育理念
00后、10后的幸福学习之路由此展开
北师大幼儿园
弘扬“以儿童为本”的教育理念，坚定不移地走“尊重儿童，研究儿童，促进儿童主动发展”的专业教育实践之路，促进幼儿健康、主动、全面而富有个性的发展。
重庆市合川巴蜀小学
以“巴蜀孩童，世界眼光。培养会读书、会合作、会创造、有修养有鲜明个性的学生"为学校的治学战略，指引孩子走过不一样的童年